Fomu ya mtihani wa USE kwa wahitimu wa shule ya kisasa bado ni ya uhalisi, kwa hiyo inasababisha hofu na kutokuwa na uhakika. Katika hali hiyo, watoto wanahitaji msaada kutoka kwa walimu na wazazi, ambayo itasaidia kushinda matatizo na hofu. Ni ufanisi zaidi kufanya maandalizi ya kisaikolojia kwa UTUMIZI mwanzoni mwa mwaka wa kitaaluma.
Kazi ya pamoja ya walimu, wanasaikolojia na wazazi inafanya iwezekanavyo kutambua wakati watoto ambao ni vigumu zaidi kuondokana na hofu ya mitihani kuliko wengine na kutatua hatua hii kwa hatua. Jinsi ya kujiandaa kisaikolojia kwa ajili ya matumizi, hivyo kuwa stress ni ndogo au haipo kabisa?
Njia za maandalizi ya kisaikolojia
Kwenye shuleni, msaada wa kisaikolojia kwa ajili ya maandalizi ya UTUMIZI mara nyingi hufanyika kwa namna ya vikundi na vikundi binafsi. Kwa mwanafunzi wa shule aliyepangwa mwishoni mwa mwaka unaohitajika kupitisha ujuzi wa uchunguzi , unahitaji kujua ni nani anayehusika na kisaikolojia. Kutoka hii itategemea vipengele vya kisaikolojia ya maandalizi yake kwa UTUMIZI. Kuna saba za kisaikolojia vile:
- Hekta ya kulia. Watoto hao hutegemea kabisa kazi za kufikiri ya mfano, lakini makundi mantiki ambayo "hupiga". Wanafunzi wa shule hiyo wanapaswa kuzingatiwa katika kazi ambapo majibu ya kina yanahitajika. Ikiwa mtoto katika UTUMIZI atashughulika nao, atakuwa na kujiamini, na ataanza kwa matumaini ya kutatua matatizo ya mtihani.
- Sintenik. Wanafunzi hawa, kwa kuzingatia ujumla, na sio maelezo, wanapaswa kuendeleza uwezo wa kufanya kazi na ukweli. Waalimu wanaelezea watoto wa kujifanya kujifunza wenyewe na kazi zote, kuchambua, kutekeleza mpango, na kisha kisha kupendekeza kuanza kuanza kutatua kazi.
- Wasiwasi. Aina hii inaweza kutambuliwa kama mara kwa mara kurekebisha yale yamefanyika, kuuliza maswali mengi ya kufafanua wakati wowote, kwa hiyo wanapaswa kuweka vyema. Usikumbushe daima kuhusu uzito wa mtihani, utata wake. Mtoto anapaswa kuona UTUMIZI kama kazi ya kawaida ya mtihani, ambapo ni muhimu kuonyesha ujuzi wao.
- Huruhakiki. Vile vile, maandalizi ya kisaikolojia ya watoto wasio na uhakika. "Unaweza kufanya hivyo!", "Unafanya kila kitu sawa!", "Wewe unafanya!" - haya ni maneno ambayo mara nyingi shule husikia.
- Haijaundwa. Watoto, mara nyingi wasiwasi, waliotawanyika, wanahitaji mipango ya muda mkali. Ili kuwasaidia, mtu anapaswa kuelezea umuhimu wa kupanga muda uliopangwa kwa ajili ya kupita kwa USE. Mtoto anapaswa kuhakikisha kwamba atasimamia kila kitu na hatasisahau chochote.
- Mtaalamu. Pamoja na wanafunzi ambao wanajaribu kuwa bora katika kila kitu, ni vigumu zaidi. Kujithamini kwao ni sifa ya kutokuwa na nguvu sana. Mwanafunzi wa shule anajivunia mwenyewe wakati ana kuridhika na matokeo yake, na kwa kweli anachukia kama kazi haifanyi kama angevyopenda. Ili kusaidia mkamilifu wa kisaikolojia, unaweza kuchagua mkakati wa matendo yake wakati wa mtihani. Kwa mfano, kama
Inahitajika kutoa jibu katika sentensi mbili, basi aandike tatu, lakini si zaidi. Jibu hili litakuwa bora zaidi kuliko wengine, lakini haitachukua muda mwingi. - Asthenic. Kwa sababu uchovu haraka wa watoto hawa haipaswi kubeba na kazi za ziada. Msaada bora sio kufanya madai yasiyoonekana wazi. Na hakuna kesi haiwezi kulinganisha na wanafunzi wengine!
Utayarishaji wa kisaikolojia kwa UTUMIZI unatambuliwa na kama mtoto anajua utaratibu wa kupitisha mtihani, ingawa anaweza kufikiri kimantiki, kupanga wakati, kuzingatia, kuonyesha jambo kuu.