Chekechea Montessori

Kila mtoto ni wa kipekee na ana fursa kubwa. Kazi ya wazazi ni kusaidia kumfunua uwezo wa mtoto. Mmoja wa mifumo ya ufanisi zaidi ya elimu, ambayo inaruhusu kuendeleza mtoto kwa njia ngumu, ni njia ya Maria Montessori .

Katika miaka ya hivi karibuni, kindergartens zaidi na zaidi wanafanya kazi kwenye njia ya Montessori. Ni faida gani?

Mwalimu wa Kiitaliano, mwanasayansi na mwanasaikolojia Maria Montessori katika karne ya ishirini ya mapema amepata umaarufu ulimwenguni baada ya kuunda mfumo wake wa elimu kwa watoto wadogo. Na leo, ufundishaji wake una wafuasi wengi duniani kote.

Kiini cha njia hii ni mbinu ya kibinafsi kwa kila mtoto. Si mafunzo, lakini kuangalia mtoto, ambayo katika mazingira maalum ya michezo ya kubahatisha kwa kujitegemea hufanya mazoezi fulani.

Mwalimu hafundishi, lakini husaidia kuratibu shughuli za kujitegemea za mtoto, na hivyo kusukuma kujifunza binafsi. Teknolojia ya kuendeleza elimu katika shule ya chekechea na njia ya Montessori inasisitiza maendeleo ya kibinafsi ya mtoto.

Kazi kuu ya mwalimu ni kujenga mazingira maalum ya maendeleo (au mazingira ya Montessori) ambapo mtoto atapata ujuzi mpya na uwezo. Kwa hivyo, chekechea kinachofanya kazi katika mfumo wa Montessori, kama sheria, ina maeneo kadhaa ambayo mtoto hupata uwezo mbalimbali. Katika kesi hii, kila kipengele cha mazingira ya Montessori hufanya kazi yake maalum. Hebu tuangalie sehemu kuu za mfumo.

Maeneo ya Mazingira ya Montessori

Uteuzi wafuatayo unaweza kujulikana:

1. Uhai halisi. Kujua ujuzi muhimu. Kuendeleza ujuzi mkubwa wa magari, hufundisha mtoto kuzingatia kazi fulani. Inasaidia mtoto kupata ujuzi wa kuchora huru, rangi, nk.
2. Maendeleo ya hisia - utafiti wa nafasi iliyozunguka, maendeleo ya rangi, sura na vitu vingine vya vitu.
3. Mawazo (hisabati, kijiografia, sayansi ya asili, nk) husaidia kuendeleza mantiki, kumbukumbu na uvumilivu.
4. Mazoezi ya magari. Kufanya mazoezi mbalimbali ya kimwili huchangia maendeleo ya makini, usawa na uratibu wa harakati.

Idadi ya maeneo katika chekechea hufanya kazi kulingana na njia ya Montessori inatofautiana kulingana na kazi zilizowekwa. Kunaweza pia kuwa na maeneo ya muziki, ngoma au lugha.

Kanuni za programu ya mafunzo ya Montessori katika chekechea

1. Uumbaji wa mazingira maalum na vifaa vya didactic .
2. Uwezekano wa kujitegemea uteuzi. Watoto wenyewe huchagua eneo na muda wa madarasa.
3. Udhibiti wa kujidhibiti na hitilafu kwa mtoto.
4. Kufanya kazi na kuzingatia sheria fulani (kusafisha kwawe mwenyewe, kutembea kwa upole kote darasa, nk) husaidia hatua kwa hatua kukabiliana na sheria za jamii na kwa kawaida.
5. Miaka tofauti ya wanafunzi katika kikundi husaidia kuendeleza hisia ya usaidizi, ushirikiano na wajibu.
6. Ukosefu wa mfumo wa somo la darasa. Hakuna madawati - mikeka tu au viti vyema na meza.
7. Mtoto ni mshiriki mshiriki katika mchakato. Si mwalimu, lakini watoto husaidia na kufundisha. Hii husaidia kuendeleza uhuru wa watoto na ujasiri.

Mbinu za kisaikolojia

Katika kitalu cha Maria Montessori hakuna ushindani. Mtoto hayufananishi na wengine, ambayo inamruhusu kuunda kujitegemea, kujiamini na kujitosha.

Mtoto na mafanikio yake hayatathmini. Hii inasaidia kuimarisha mtu binafsi, mwenye kujitegemea na mwenye kujitegemea.

Mara nyingi, Elimu ya Watoto ya Montessori inaweza kupatikana katika chekechea ya kibinafsi, ambayo inaonekana kwa gharama kubwa ya elimu. Lakini matokeo ni ya thamani yake.

Jumba la watoto wa kike, kufanya kazi kwa njia ya Montessori, ni fursa ya mtoto kuwa mwenyewe. Mtoto katika mchakato wa kujifunza atakuwa na uwezo wa kuendeleza ndani yake mwenyewe sifa kama uhuru, uamuzi na uhuru, ambayo itakuwa muhimu katika maisha zaidi ya watu wazima.