Skits za Mapenzi kwa Aprili 1 kwa watoto wa shule

Ingawa watu wengi wazima hupuuza Siku ya Kicheko, ambayo huadhimishwa karibu kila mahali duniani kote Aprili 1, ni muhimu sana kwa watoto. Katika shule zote, matukio ya furaha yanajitolea likizo hii, na kila kijana na msichana wanaona kuwa ni wajibu wao wa kuandaa mkutano wa kusisimua ili kuwafadhahisha marafiki zao, marafiki na walimu waliopendwa.

Ikiwa ni pamoja na, mara nyingi Aprili, 1 shuleni kwa watoto hutumia skic za rangi ambazo zinaongeza watoto na huwapa nguvu nishati yao nzuri.

Matukio ya Aprili 1 kwa wanafunzi wa shule ya msingi

Kama kanuni, utani kwa wanafunzi wa shule za chini huandaliwa na wazazi pamoja na walimu. Ndio ambao hupanga hali ya mapema na kuandaa mavazi na sifa zinazohitajika. Mandhari ya eneo hilo, kwa ujumla, linaweza kuwa lolote, lakini lazima lazima lihusane na maisha ya shule.

Kwa mfano, unaweza kucheza wazo kidogo juu ya uhusiano wa mwanafunzi na mwalimu au jinsi mmoja wao alivyocheza nyingine wakati wa likizo ya Aprili 1. Ni busara kumpiga maagizo yaliyopangwa, wakati ambapo mmoja wa wavulana hujaribu kuzuia chanjo kwa nguvu zake zote, lakini mwishowe hafanikiwa.

Kufikiri juu ya hali kama hii, kuwa makini. Haikubaliki kuweka mawazo kama hayo, wakati mmoja wa wavulana anaweza kuona tabia zao "kutoka nje" na kumkabili sana.

Matukio ya Aprili 1 kwa wanafunzi wa shule ya sekondari

Matukio ya kupendeza Aprili 1 yanaweza kuweka sio tu kwa watoto wa shule katika darasa la chini, lakini pia kwa watoto wakubwa. Aidha, vijana tayari wana furaha kubwa na maslahi kushiriki katika usanifu wa uzalishaji, pamoja na kujenga script na mavazi.

Itatosha kwako kufikiri tu juu ya mada ya uwasilishaji na kusambaza kazi kati ya wavulana, na wavulana na wasichana watafanya kila kitu wenyewe kwa urahisi. Katika skits vile, mahusiano ya kibinafsi kati ya vijana, mitihani ya mwisho, na uhitimu wa baadaye wa shule na kuingizwa kwa watu wazima mara nyingi huonekana mara nyingi.

Hasa, unaweza kufungua mada kwa ajili ya watoto na wazazi wao na eneo linalofuata linaloitwa "wapi mood nzuri hutoka?" :

Princess Nesmeyana: (akilia)

Muuguzi 1: Nesmeyana Ivanovna, simama kilio, nitakupa pipi?

Princess Nesmeyana: (akilia)

Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, vizuri, nataka kufanya kazi zote za nyumbani kwa lugha za kigeni kila mwaka? Ingiza tu.

Princess Nesmeyana: Niruhusu peke yake.

Princess Nesmeyana: Nani aliyewahi kusema kuwa katika hadithi za hadithi za kujifurahisha - zenye boring.

Nanny2: Labda tunaweza kupanda gari?

Mkuu wa Nesmeyan: skated. Ni boring!

Nanny: Je! Kuna mpira?

Princess Nesmeyana: Ni boring!

Muuguzi 2: Na kilio sio mbaya?

Princess Nesmeyana: Sio furaha, ndiyo sababu ninalia hata vigumu. Fanya kitu.

(Mfalme anaingia)

Tsar: (inaonyesha kwamba ana migraine kutoka kilio) Kwa hiyo, nimechoka tayari, kila siku machozi. Tunahitaji kufanya kitu.

Ninatangaza katika ufalme, mpaka Nesmeyana anajifunza jinsi ya kujifurahisha, kumhamisha kutoka kwenye hadithi ya hadithi.

Princess Nesmeyana: Hapana, nataka kukaa katika hadithi ya hadithi.

Tsar: Muuguzi, unasema nini, ninaweza kuondoka kwa mfalme?

Nanny: Inaweza kufundishwa tena?

Princess Nesmeyana: (huzunguka kichwa chake) Hapana!

Tsar: Asante, umeleta tayari.

Muuguzi 2: Je, unaweza kuiweka kwenye kona?

Princess Nesmeyana: (huzunguka kichwa chake) Hapana!

Tsar: Mimi ni kinyume na adhabu ya kimwili, na haki za mtoto ...

Princess Nesmeyana: Labda kuna, aina gani ya dawa ni boredom?

Tsar: ulijaribu madawa ya kulevya mara ya mwisho, basi upele uliondolewa na ufalme wote.

Princess Nesmeyana: Kwa kweli, sio kosa langu kwamba nina kuchoka.

Muuguzi 1: Baba wa Mfalme, wanasema hapa kwenye likizo ya shule - Siku ya Kicheko - anaweza kutuma huko?

Muuguzi 2: Mfalme atakuwa na furaha, lakini kati ya wavulana wengine atakaa. Labda wanajua jinsi ya kuwa hasira?

Princess Nesmeyana: (huzunguka kichwa chake) Ndiyo!

Tsar: Sawa, sitamtuma princess huko, lakini hapa unakwenda, angalia, angalia siri zote. Na kisha mimi mwenyewe haraka mwanga mweupe.

Princess Nesmeyana: Njoo, hebu haraka, na wakati ninapitia gazeti la mtindo, nitalia. Sina mavazi kama hayo, hakuna roho kama hizo ....

Tsar: Hazina haipo na dot. Na wewe utalia, kama kutoka hadithi ya hadithi nitatuma.

Sehemu inayofuata "Ushauri jinsi ya kushinda mashindano ya uzuri" yanaweza kuinua hali nzuri ya watoto wa shule na wazazi wao, pamoja na walimu. Nakala inasomewa na mtu mmoja tu, lakini baada ya kila ushauri wake hufuata maonyesho na mwanafunzi mwingine:

1. Jambo la kwanza ni kielelezo - Ni muhimu kujiweka katika kinga za mende, kwa maneno mengine, hakuna kitu cha kula.
2. Sisisitiza utu wako na maandalizi.
3. Ajabu ya kuvutia.
4. Nguo. Kuwa wazi sana. (bega tupu, kuunganisha jasho)
5. Viatu lazima iwe kifahari.
6. Katika mashindano ya kiakili kwa maswali yote ya kujibu kwa ufupi na kwa wazi: ndiyo, hapana, si mimi.
7. Lazima uwe na data nzuri ya sauti. Lakini haifai kufanya Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, nk.
8. Usivaa kujitia sana na nzito sana. Pete zenye nguvu huvuta masikio yao na wakati wa uzee wao watakuwa magoti-juu kwako.
9. Kushinda, si hatari ya afya yako na kufanya upasuaji wengi wa plastiki ili kuboresha muonekano wako - bora kwenda shuleni, utakuwa na hofu pale, na hii itakuwa bora kuliko braces yoyote.
10. Wakati wa kuingia mifano ya shule si kukimbia kwa mkurugenzi na usiulize "Sawa, nichukue." Msichana anapaswa kujua thamani yake mwenyewe.

Na eneo moja zaidi "Wetu kesi" inaweza kukusaidia kupanga likizo ya shule ya furaha:

Tabia: mwalimu na mwanafunzi Petrov.

Mwalimu: Petrov, nenda kwenye ubao na uandike hadithi fupi ambayo nimekuagiza.

Mwanafunzi huenda kwenye ubao na huandaa kuandika.

Mwalimu (anasema): "Baba na mama walipiga Vova kwa tabia mbaya. Alikuwa kimya kimya, na kisha alitoa ahadi ya kuboresha. "

Mwanafunzi anaandika kwa dictation kwenye bodi.

Mwalimu: Kubwa! Sisisitiza majina yote katika hadithi yako.

Mwanafunzi anasisitiza maneno: "baba", "mama", "Vova", "tabia", "Vova", "ahadi".

Mwalimu: Alifanyika? Tambua matukio ambayo majina haya yanasimama. Je! Unaelewa?

Mwanafunzi: Ndiyo!

Mwalimu: Anza!

Mwanafunzi: "Baba na Mama". Nani? Nini? Wazazi. Kwa hivyo, kesi hiyo ni ya kutosha.

Mwanafunzi: Je, ni nani? Vova. "Vova" ni jina. Hivyo, kesi ya uteuzi.

Mwanafunzi: Alipigwa kwa nini? Kwa tabia mbaya. Inaonekana, kitu kimefanya. Kwa hiyo, katika "tabia", kesi hiyo ni muhimu.

Mwanafunzi: Vova alikuwa kimya kimya. Kwa hiyo, hapa "Vova" ina kesi ya mashtaka.

Mwanafunzi: Naam, na "ahadi", bila shaka, katika kesi ya dative, tangu Vova alitoa! Hiyo yote!

Mwalimu: Hakika, uchambuzi uligeuka kuwa wa awali! Acha diary, Petrov. Ninashangaa ni alama gani ungependekeza kuweka?

Mwanafunzi: Nini? Bila shaka, tano!

Mwalimu: Kwa hiyo, tano? Kwa njia, kwa nini uliita neno hili "tano"?

Mwanafunzi: Katika prepositional!

Mwalimu: Katika prepositional? Kwa nini hiyo?

Mwanafunzi: Naam, nilipendekeza mwenyewe!

Kwa kuongeza, usisahau kwamba maonyesho bora yanapatikana bila kupendeza. Ikiwa watoto ni fantasy nzuri na mawazo, wanaweza kwa urahisi kuja na mazungumzo ya amusing na kuonyesha kwa hatua katika hali ya comic eneo timed kwa likizo.