Wanafunzi wa kisasa wataogopa kama walijua katika hali gani watoto wa Roma ya Kale walisoma ...
Leo tu wavivu hawakurudi elimu ya kisasa, kuangalia nyuma kwa ukweli kwamba "walikuwa wamefundishwa vizuri". Wakati huo huo, matatizo kama hayo yamekuwapo: katika historia ya wanadamu hapakuwa na hatua kama hiyo ambayo kila mtu angefurahia mafunzo ya watoto wao. Kwa hiyo, ni muhimu kuangalia katika siku za nyuma na kuzingatia jinsi watoto walioishi kabla ya zama zetu walijifunza: Je, elimu yao ya zamani iliwafanyia?
Nani anaweza kuhudhuria taasisi za elimu?
Taasisi za kwanza za elimu, inayoitwa scholae, ziligunduliwa katika Roma ya kale katika karne ya III KK. Wananchi maskini walikuwa hawapati kwa mafunzo kwa sababu shule zote zililipwa. Hata hivyo, wafanyakazi, wasanii na watumwa hawakuingia kwenye wazo la kuomba elimu ya bure kwa watoto wao - walijifunza ujuzi wote wa nyumbani, wakifanya kazi kama wanafunzi kutoka kwa umri mdogo. Wawakilishi wa mafanikio wa jamii ya Kirumi waliwapa watoto wao shule za kibinafsi ambazo watoto wao wanaweza kujifunza kusoma na kuandika mawasiliano muhimu.
Mara ya kwanza, wasichana na wavulana walifundishwa katika darasa moja, lakini baadaye mfumo wa elimu tofauti ulianzishwa. Kwa sababu ya utawala wa wakati huo, katika masomo mengine, wavulana walifundishwa sanaa ya mapigano na misingi ya sheria ya Kirumi, na wasichana walifundishwa misingi ya dawa, usimamizi wa watumishi, na huduma ya watoto. Haiwezi kusema kuwa ngono dhaifu ilikuwa ya kupendeza: kinyume chake, baada ya mwisho wa daraja la kwanza, wasichana waliajiriwa na walimu wa ziada kwa ajili ya masomo ya ndani. Mbali na masomo ya msingi, mwalimu binafsi alimfundisha kuimba, kucheza, rhetoric na muziki: maendeleo yalikuwa zaidi ya kina. Aliyofundisha zaidi bibi arusi, uwezekano mkubwa zaidi kuwa alikuwa mke wa mwanasiasa maarufu.
Nini msingi wa mfumo wa mafunzo?
Elimu ya Kirumi yenyewe iligawanywa katika shule mbili: hofu na msisimko kwa kujifunza. Kwa baadhi, motisha kuu ilikuwa fursa ya kupata maumivu ya kimwili kutokana na kutotii na masomo yasiyofundishwa, kwa wengine - hamu ya kushiriki katika migogoro yenye kupendeza na pamoja kutafuta ukweli. Katika taasisi za aina ya kwanza, watoto walishindwa kwa kosa kidogo, kama walimu walikuwa na hakika kwamba mtoto angejifunza kwa bidii ikiwa angeogopa walimu mpaka kufa. Shule za kidemokrasia zaidi zilifanya nia ya kusikiliza vikao na mazungumzo ya kiakili na wanafunzi na karibu urafiki wa walimu na wanafunzi.
Nini walimu wa shule za Kirumi?
Kwa kuwa mafunzo yalilipwa na kulipwa pesa nyingi, mchakato wa elimu uliaminiwa na bora zaidi. Waanzilishi wa shule za kwanza walikuwa ama mwanga wa Kirumi wa sayansi, au watumwa wa Kigiriki waliookolewa ambao walileta mji huo mfumo wa elimu ulioonekana katika nchi yao. Serikali ya Roma haraka ikawa na hakika kwamba watumwa na wahuru sio walimu bora, kwa sababu hawajui kidogo, hawakuwa na muda wa kuona ulimwengu na kufanya kazi kwa mikono yao. Kwa mafundisho ya masomo muhimu, kijeshi wenye ujuzi, wanasiasa, wafanyabiashara matajiri walialikwa. Walikuwa na kitu cha kuwaambia na wangeweza kushiriki uzoefu halisi uliopatikana katika vita au wakati wa kusafiri - elimu hii ilithaminiwa juu ya mihadhara yenye kuvutia iliyosomwa na watumwa wa kujifunza.
Shule ya Roma ya kale ilionekana kama nini?
Msomi wa kale wa Kirumi alitofautiana na taasisi za kisasa za elimu ambazo zina jengo tofauti na msaada wa serikali. Walikuwa katika majengo ya maduka au hata neno (bathi za Roma). Wamiliki wa shule waliajiri majengo katika majengo ya kibinafsi, wakizuia madarasa kutoka kwa macho ya macho na pazia la kusuka. Samani za samani zilikuwa ndogo: mwalimu alikuwa ameketi kwenye kiti cha mbao, na wanafunzi walikuwa kwenye viti vya chini, wakiweka kila kitu kilichohitajika kwa madarasa kwa magoti yao.
Karatasi ilikuwa ghali sana kuruhusiwa wanafunzi wafu ya shule ya msingi. Watoto hao ambao hawakujua jinsi ya kuandika, walitumia masomo kwa sauti kwa sauti, wengine - waliandika na wands kwenye plaques zilizowekwa. Wavulana wakubwa, baada ya kujifunza barua bila makosa, walipokea ruhusa ya kuandika juu ya ngozi iliyofanywa na mabango na papyrus kulingana na njia za Wamisri wa kale.
Masomo gani yalifundishwa shule?
Katika Dola ya Kirumi, canon ya shule ilianzishwa kwanza - orodha ya lazima ya taaluma na orodha ya maswali ambayo mwanafunzi alipaswa kujifunza kabla ya kuingia mtu mzima. Waliandikwa na kupelekwa kwa vizazi vya baadaye na mwanasayansi Varro (116-27 BC): alitaja suala tisa za msingi - sarufi, hesabu, jiometri, astronomy, rhetoric, dialectics, muziki, dawa na usanifu. Kama tulivyosema hapo juu, baadhi yao yalichukuliwa kuwa "wa kike" tu, kwa hiyo dawa na muziki walikuwa hatimaye kutengwa kutoka kwenye orodha kuu. Hata mwanzoni mwa milenia mpya, pongezi bora kwa mwanamke mdogo wa Kirumi ilikuwa "puella docta" - "daktari halisi". Masomo ya shule waliitwa "sanaa za bure", kwa sababu walikuwa na lengo la watoto wa raia huru. Inashangaza, ujuzi wa watumwa uliitwa "sanaa za mitambo."
Je, mafunzo hayo yameendaje?
Wakati wanafunzi wa shule za kisasa wanalalamika juu ya ratiba ya kazi nyingi, wanahitaji kuzungumza juu ya jinsi watoto wa Roma ya kale walivyojifunza. Hawakuwa na siku mbali: madarasa yalifanyika siku saba kwa wiki! Likizo ya shule ilikuwa tu kwa likizo za kidini, ambazo ziliitwa "extravaganza". Ikiwa kulikuwa na joto la majira ya joto katika jiji hilo, madarasa pia yalimama kabla ya kuanguka na unaweza tena kufanya mazoezi bila kuharibu afya yako.
Mwaka wa shule ulianza Machi, madarasa yalianza kila siku asubuhi na ikaisha na mwanzo wa giza. Kwenye shuleni, watoto walihesabiwa kwenye bili, vidole au majani, wakitumia wino kutoka kwa mpira, sufu na maji ya ndani ya octopus.
Nipenda wapi baada ya shule?
Vyuo vikuu havikuwepo kwa mtazamo wao wa sasa, lakini vijana wanaweza kuendelea na masomo yao baada ya shule ya classical. Baada ya kuhitimu kutoka kwa umri wa miaka 15-16, vijana, wakiwa na fedha za kutosha kutoka kwa wazazi wao, waliingia katika ngazi ya juu ya elimu - shule ya ufuatiliaji. Hapa wamefahamu maelekezo, sheria za kutoa mazungumzo, uchumi, falsafa. Uhitaji wa elimu kama hiyo ulitiwa moyo na ukweli kwamba wahitimu wa shule za rhetoric karibu wamehakikishiwa kuwa takwimu za umma, na hata sherehe.