Wazazi wa wakulima wa kwanza wanaweza kukuambia mengi juu ya ugumu wa kubadilisha mtoto wao. Lakini wazazi wa tano wa mkulima hawana hata mtuhumiwa jinsi ni vigumu kipindi cha addictive kwa mtoto wao. Lakini kwa kweli, akiwa na umri wa miaka 10-11 na mwanzo wa ujana, mtoto anahitaji sana kwa msaada wa wazazi. Bila shaka, mtoto wako tayari amejitegemea kabisa na baadhi ya matatizo yanaweza kutatuliwa na yeye mwenyewe, lakini kukabiliana na kijamii kwa wakulima wa tano kuna shida nyingi na matatizo zaidi kuliko yanavyoonekana.
Kupitishwa kwa wakulima wa tano shuleni: kinachotokea kwa mtoto wako?
Wakati wa kutumiwa kwa mwezi mpya unafanyika mara nyingi. Ugumu wa kubadili wanafunzi katika darasa la 5 ni kwamba walimu wapya wanaonekana katika maisha ya mtoto badala ya mwalimu mmoja wa darasa, nidhamu ngumu zaidi, na wana mengi ya kujifunza. Ikiwa kabla ya mtoto huyo alikuwa mzee katika shule ndogo, basi sasa ndiye mdogo katikati. Si rahisi sana kupatanisha na hii.
Ushauri wa kisaikolojia wa darasa la 5 hutokea hatua kwa hatua na kila mtoto ana kipindi tofauti. Kuna watu wapya katika timu, walimu wapya na ratiba ya watu wazima kabisa ya mchakato wa elimu. Yote hii husababisha usumbufu na huondoa kutoka hali ya usawa. Mtoto ana hisia ya wasiwasi, usalama, yeye ni tahadhari. Katika psyche, mabadiliko mengine yanaanza. Kwa sababu ya taaluma mpya, mawazo ya kinadharia, mtazamo wa nafsi hufanywa, maoni na maoni yako mwenyewe juu ya mambo moja au mengine yanaonekana.
Utambuzi wa kukabiliana na graders ya tano
Katika kipindi hiki, ni muhimu sana kufuatilia watoto daima na kuweka mkono wako juu ya pigo. Kupitishwa kwa graders tano ni mtihani halisi kwa wazazi na walimu. Kisaikolojia lazima aendelee kufanya kazi shuleni. Kuna njia kadhaa katika mfumo wa vipimo na maswali ili kuamua hali ya mtoto. Kazi ya mtaalamu ni kujua kiwango cha jumla cha wasiwasi wa darasa, mitazamo juu ya mahusiano ya kujifunza na ya kibinafsi katika timu. Utambuzi wa kukabiliana na graders tano ni uliofanyika wakati fulani baada ya watoto wameingia rhythm mafunzo.
Kupitishwa kwa daraja la 5 kulifanikiwa ikiwa:
- mtoto ameridhika na mchakato wa elimu na bila ushawishi huenda kwa madarasa;
- mwanafunzi anajifunza mpango mpya;
- mtoto wako anajaribu kufanya kazi zote kwa kujitegemea na inatumika kwa msaada wakati ni muhimu sana;
- una uhakika kabisa kwamba mtoto huwasiliana na wanafunzi wa darasa na walimu.
Vigumu katika kurekebisha shule ya tano ya shule
Kupitishwa kwa wakulima wa tano katika mchakato wa shule ni mrefu na mbali na daima rahisi. Karibu hakika utakutana na matatizo kadhaa ya asili tofauti sana. Uchambuzi wa kukabiliana na Hatari ya 5 unaonyesha kwamba matatizo mara nyingi hutokea kutokana na orodha zifuatazo:
- Mahitaji ya kupingana ya walimu. Ikiwa mapema mtoto huyo alitawala tu na walimu kadhaa na alikuwa na mwalimu mmoja mkuu, sasa anafahamu mfumo tofauti kabisa. Kazi ya wazazi kuchukua sehemu ya kazi na kujua kila mwalimu kwa kujitegemea. Mtoto atakuwa rahisi sana kama unaweza kumwambia mwalimu anayeomba kutoka kwake. Lakini udhibiti huo unapaswa kuwa unobtrusive.
- Kila somo linapaswa kubadilika. Walimu tofauti wana njia zao za kuwasilisha nyenzo, kasi ya hotuba, na njia ya kufuta.
- Kupitishwa kwa watoto katika daraja la 5 kunafuatana na mtindo mpya wa mawasiliano. Ikiwa kabla ya kuwa na mwalimu mmoja na kwa kila mtoto anaweza kupata njia, lakini sasa walimu hutendea kila mtu kwa njia sawa. Utaratibu huu wa kujifungua kwa baadhi ya sababu husababisha ukandamizaji, wakati wengine wanafurahia uhuru huo.
- Vibumu katika kukabiliana na wafuasi wa tano pia ni kushikamana na wingi wa masomo mapya, kiasi kikubwa cha habari. Kazi kuu ya mzazi na mwalimu ni kufanya kazi pamoja katika taasisi na nyumbani. Kwa njia hii inawezekana kutambua shida ambazo zimetokea na kuwezesha kukabiliana na wachunguzi wa tano.