Watoto waliopotea ni watoto wanaosumbuliwa na maendeleo ya michakato ya kisaikolojia kutokana na ugonjwa wa ubongo.
Watoto waliopotea kwa sababu - sababu
Upungufu wa akili ni matokeo ya ugonjwa wa kuzaliwa au unaopatikana katika ubongo. Ukosefu wa Kikomeni huonekana kama matokeo ya ushawishi wa mambo madhara kwenye fetusi ndani ya tumbo. Inaweza kuwa:
- shida, ulevi, ulevi wa mama;
- ukosefu wa chakula bora katika mwanamke mjamzito;
- maambukizo ya intrauterine;
- matatizo ya homoni katika wanawake wajawazito;
- mama ya baadaye ya madawa ya teatogeniki;
- kutofautiana kwa Rh sababu ya damu ya mama na mtoto;
- sababu ya maumbile.
Matatizo ya ubongo yanayotokana na matokeo ya athari za hatari wakati na baada ya kujifungua:
- uharibifu wa mitambo na majeruhi ya fetusi wakati wa kuzaliwa;
- kuacha kupumua, au asphyxia katika mtoto akizaliwa;
- magonjwa ya kuambukiza katika mwaka wa kwanza wa maisha (ugonjwa wa meningitis, poliomyelitis, encephalitis, mafua, maguni);
- hali mbaya ya maisha na ukosefu wa mawasiliano.
Makala ya mtoto aliyepoteza akili
Upungufu wa akili sio ugonjwa, lakini hali ya mtoto. Katika nafasi ya kwanza, kuna ukosefu wa maendeleo ya shughuli za kiakili. Kwa hiyo, kwa mfano, hotuba ya watoto waliopotea akili ni mdogo na mbaya, kasi ya ujuzi hupungua. Tofauti katika maneno ya maneno kwa kusikia hutokea badala ya kuchelewa. Kamusi ya mtoto, kama sahihi, ni mdogo sana na haitoshi. Kuhusu kumbukumbu ya watoto waliopotea akili, ni tete na hufanya polepole, ambayo inajitokeza katika kujifunza kwa muda mrefu wa mpya. Wanaweza kukumbuka baada ya kurudia mara kwa mara, lakini watoto pia haraka kusahau nyenzo hizi, na pia hawawezi kutumia faida ya ujuzi uliopatikana. Ngazi ya chini ya maendeleo ya kufikiri ya watoto waliopotea akili inahusishwa na maendeleo duni ya hotuba. Kwa sababu ya hili, mtoto hukusanya ugavi mdogo wa mawazo, hivyo aina fulani ya kufikiri inaendelea. Kwa hivyo, kufikiri kwa maneno, ambayo inahitaji kazi ya uchambuzi, generalization, kulinganisha, ni maendeleo duni. Kwa sababu hii, elimu ya watoto waliopotea akili ni shida: ni vigumu kwa mwanafunzi wa shule kujifunza sheria za shule, kuzitumia, na kutatua matatizo ya hisabati.
Ikiwa tunazungumzia juu ya saikolojia ya watoto waliopotea akili, kwa kawaida inawezekana kuchunguza mabadiliko makali katika hali yao: msukumo mkubwa mara nyingi hubadilishwa na upendeleo. Kuna maslahi dhaifu katika ulimwengu unaowazunguka, na kuwasiliana na jamaa ni imara marehemu. Hakuna haja na uwezo wa kuwasiliana na wenzao. Katika tabia ya watoto waliopotea akili kuna ugomvi, hofu, ukosefu wa mpango, msukumo na uhaba wa maonyesho ya hisia.
Watoto hao wamegawanywa katika makundi matatu:
- Wanajitokeza wito watoto kwa digrii kali za kurudi nyuma. Wanaweza pia kufundishwa, hata hivyo, katika taasisi maalumu, kwa kuwa michakato ya juu ya utambuzi haijaendelezwa. Wanajifunza kwa kuhesabu, kusoma, kuandika, kuongea.
- Imbeciles hujulikana sana kwa watoto waliopoteza akili, ambao hawana shughuli kamili ya kujitegemea. Wao hupotosha hotuba yao, bila kujenga hukumu. Uwezesha ujuzi wa ndani, lakini unahitaji usimamizi.
- Idiots ni watoto walio na matatizo makubwa ya akili, hawawezi kuzungumza au kuelewa mtu mwingine. Wanaweza tu kukabiliana na msukumo wa nje, kwa hakika hawatembea na wanapaswa kusimamiwa daima.
Kushirikishwa kwa watoto waliopoteza akili
Kwa bahati mbaya, katika dunia ya kisasa ni desturi ya kutenganisha watoto waliopotea akili na wengine. Mara nyingi hufundishwa na kufundishwa katika taasisi maalumu, ambayo haiwachochea ndani ya watu maslahi. Kwa kweli, kwa ajili ya maendeleo ya mtoto aliyepoteza akili, ni muhimu zaidi kuishi nyumbani, kwa kuwa ni kwamba anataka kuwasiliana na watu wengine, kujifunza ujuzi muhimu, inakuwa kazi zaidi. Maneno yao na uelewa wa hotuba ya wengine hupatikana vizuri.